Мотивацията за учене и образователната среда Moodle Мотивацията за учене и образователната среда Moodle
Година пета (2017) / Брой четвърти
DOI: 10.15547/PF.2017.033
Електронно списание "Педагогически форум"
Година пета (2017)
Диалогичното четене като педагогически модел за развиване на комуникативната компетентност при деца от предучилищна възраст Диалогичното четене като педагогически модел за развиване на комуникативната компетентност при деца от предучилищна възраст
Година пета (2017) / Брой четвърти
DOI: 10.15547/PF.2017.032
Модел на учебно съдържание за формиране на комплексна картографска грамотност у студентите от специалност „Начална педагогика“ Модел на учебно съдържание за формиране на комплексна картографска грамотност у студентите от специалност „Начална педагогика“
Година пета (2017) / Брой четвърти
DOI: 10.15547/PF.2017.031
Проектно-базираното обучение през призмата на дизайн на урока с фокус върху разбирането Проектно-базираното обучение през призмата на дизайн на урока с фокус върху разбирането
Година пета (2017) / Брой четвърти
DOI: 10.15547/PF.2017.030
Валидирането на компетентности – за същността, причините и влиянието върху развитието на човешките ресурси и организацията Валидирането на компетентности – за същността, причините и влиянието върху развитието на човешките ресурси и организацията
Година пета (2017) / Брой четвърти
DOI: 10.15547/PF.2017.029
Пресечни гледни точки на експерти, директори, учители, и университетски преподаватели за квалификацията на педагогическите специалисти (резултати от национално изследване) Пресечни гледни точки на експерти, директори, учители, и университетски преподаватели за квалификацията на педагогическите специалисти (резултати от национално изследване)
Година пета (2017) / Брой четвърти
DOI: 10.15547/PF.2017.028
За капаните пред качеството на продължаващата квалификация на учителите За капаните пред качеството на продължаващата квалификация на учителите
Година пета (2017) / Брой четвърти
DOI: 10.15547/PF.2017.027
Образователните клъстери като форма за реализация на иновативни политики и практики в образованието и квалификацията на учителите Образователните клъстери като форма за реализация на иновативни политики и практики в образованието и квалификацията на учителите
Година пета (2017) / Брой четвърти
DOI: 10.15547/PF.2017.026
Добрите отношения като основа на образованието Добрите отношения като основа на образованието
Година пета (2017) / Брой четвърти
DOI: 10.15547/PF.2017.025
Кооперирано библиотечно-информационно осигуряване Кооперирано библиотечно-информационно осигуряване
Година пета (2017) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2017.024
Автентичното оценяване в класната стая Автентичното оценяване в класната стая
Година пета (2017) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2017.023
Логопедична интервенция при групова работа Логопедична интервенция при групова работа
Година пета (2017) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2017.022
Динамика на развитието на устната реч при 5-6 годишните деца, участващи в проект „Вълшебна класна стая” Динамика на развитието на устната реч при 5-6 годишните деца, участващи в проект „Вълшебна класна стая”
Година пета (2017) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2017.021
Програма за ранно езиково-говорно развитие като част от типов модел на услуга за деца с езиково-говорни затрудения Програма за ранно езиково-говорно развитие като част от типов модел на услуга за деца с езиково-говорни затрудения
Година пета (2017) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2017.020
Стресът в учителската професия и копинг-стратегии Стресът в учителската професия и копинг-стратегии
Година пета (2017) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2017.019
Основни социално-психологични принципи в педагогическата практика Основни социално-психологични принципи в педагогическата практика
Година пета (2017) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2017.018
Окуражаването като устойчива ценност в образованието Окуражаването като устойчива ценност в образованието
Година пета (2017) / Брой трети
DOI: 10.15547/PF.2017.017
Педагогически условия за развитие на професионално-практическа компетентност на студентите педагози Педагогически условия за развитие на професионално-практическа компетентност на студентите педагози
Година пета (2017) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2017.016
Задачи за реализиране на междупредметна интеграция между биология, здравно образование и математика в средното училище Задачи за реализиране на междупредметна интеграция между биология, здравно образование и математика в средното училище
Година пета (2017) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2017.015
Структурираното обучение като алтернативен метод в обучението и комуникацията при деца с комбинирани нарушения Структурираното обучение като алтернативен метод в обучението и комуникацията при деца с комбинирани нарушения
Година пета (2017) / Брой втори
DOI: 10.15547/PF.2017.014